Perkembangan pesat teknologi dalam bidang pendidikan tinggi telah mendorong penerapan kecerdasan buatan (AI) secara meluas dalam dunia akademik. Seperti institusi pendidikan tinggi yang lain, UPM juga tidak ketinggalan dalam meneroka potensi AI untuk memperkasa pengajaran dan pembelajaran. Komitmen UPM dalam meneroka potensi AI dapat dilihat melalui inisiatif seperti program KopiAIs yang dianjurkan oleh Pusat Pembangunan dan Kecemerlangan Kepemimpinan Akademik (CADe-Lead). Sesi perkongsian santai ini telah memberi peluang kepada para akademik untuk berkongsi pengalaman dan pengetahuan tentang penggunaan alat AI dalam dunia akademik.

Beberapa topik menarik yang telah dibincangkan dalam sesi KopiAIs termasuk:

AI as a Learner Mentor for Scaffolding and Formative Assessment of Essay-based Assignments Performance Analysis and Tailored Feedback for Individual Learners Made Easier with AI in Personalized Learning Analyze, Visualize, and Interpret Your Data with AI Creating MCQs for PUTRABLAST using ChatGPT

Walaupun potensi AI dalam pendidikan tinggi amat mengujakan, pelbagai cabaran perlu ditangani untuk memastikan pengintegrasiannya dapat dilaksanakan dengan berkesan. Stefania Giannini, Penolong Pengarah Agung UNESCO untuk Pendidikan, menekankan implikasi AI terhadap pengajaran dan pembelajaran. Beliau juga menggariskan persoalan penting mengenai peranan pendidik serta keupayaan mereka untuk menggunakan teknologi ini secara bijaksana. Sebagai langkah proaktif, UNESCO telah membangunkan AI Competency Framework for Teachers (https://www.unesco.org/en/articles/ai-competency-framework-teachers) sebagai panduan untuk menangani cabaran tersebut.

Menerusi kerangka tersebut, strategi pelaksanaan yang dicadangkan termasuk:

Mengawal selia AI dan memastikan teknologi AI yang boleh dipercayai untuk pengajaran dan pembelajaran. Membangunkan dasar berkaitan penggunaan AI dalam pengajaran dan pembelajaran. Mereka bentuk dan memperkemaskan program latihan dan sokongan mengenai kompetensi AI. Membangunkan instrumen penilaian berasaskan prestasi dalam konteks sebenar.

AI merupakan teknologi yang memperlihatkan potensi besar dalam pendidikan seperti contoh berikut:

Dalam pengajaran, AI boleh digunakan untuk mencipta bahan kursus interaktif dan menyediakan maklum balas automatik untuk tugasan pelajar. Untuk penyelidikan, AI dapat membantu dalam kajian literatur dan analisis data kompleks. Dari segi pentadbiran, AI boleh membantu mengoptimumkan jadual dan menganalisis maklum balas pelajar. Dalam aspek sokongan pelajar, AI boleh digunakan untuk mengenal pasti pelajar berisiko dan mencadangkan intervensi yang sesuai.

Walau bagaimanapun, antara isu etika yang perlu ditangani ialah:

Melindungi privasi data pelajar dan penyelidikan. Memahami bagaimana AI membuat keputusan untuk mengelakkan bias. Memastikan kesaksamaan akses kepada teknologi AI untuk semua pelajar. Menangani isu integriti akademik, termasuk masalah plagiat.

Adalah diharapkan agar lebih ramai warga akademik di UPM mengambil inisiatif untuk meneroka dan mengintegrasikan teknologi AI dalam pengajaran serta penyelidikan mereka. Program seperti KopiAIs menyediakan platform untuk berkongsi pengalaman dan meningkatkan kefahaman tentang penggunaan AI. Dengan penerapan AI, UPM mampu membina persekitaran pembelajaran yang lebih dinamik, inklusif, dan berkesan untuk manfaat semua pelajar. AI mampu menjadi pemangkin perubahan positif dalam landskap pendidikan.

Disediakan oleh:

		Dr. Rafidah Hod Pensyarah Perubatan Kanan Unit Penyelidikan dan Inovasi Pendidikan Perubatan Jabatan Anatomi Manusia Fakulti Perubatan dan Sains Kesihatan   Emel: rafidahhod@upm.edu.my

Date of Input: 16/12/2024 | Updated: 20/12/2024 | azryadeny